Opis
Krok po kroku z emocjami – materiały do pracy z emocjami dla dzieci w wieku przedszkolnym
Autorka: Aleksandra Pęcak – psycholog, terapeutka dzieci z autyzmem (ASD)
Opracowanie graficzne: Anna Karwala
Redakcja merytoryczna: Maria Maruszczyk
„Krok po kroku z emocjami” to kompleksowy zestaw materiałów do pracy z emocjami, stworzony przez Aleksandrę Pęcak – psychologa przedszkolnego i terapeutkę dzieci z ASD, czy trenera TUS. Zawiera aż 65 stron! Materiały wspierają rozwój emocjonalny dzieci w wieku 4–6 lat, ucząc rozpoznawania emocji, ich intensywności oraz kontekstu społecznego, w którym się pojawiają. Zestaw pozwala prowadzić angażujące ćwiczenia rozpoznawanie emocji, dopasowane do potrzeb grupy lub indywidualnego dziecka również z diagnozą ASD i innymi potrzebami w zakresie wspierania rozwoju kompetencji emocjonalno-społecznych. Materiał do pracy z emocjami pozwala na aż 4 warianty stosowania tych samym materiałów. Drukujesz raz i przez wiele godzin prowadzisz zajęcia bez dodatkowego przygotowania!
Zestaw obejmuje pięć podstawowych emocji oraz trzy stopnie ich natężenia (mało – bardziej – najbardziej odczuwane):
- złość,
- strach,
- radość,
- smutek,
- wstyd.
Dzieci uczą się ich nazywania, rozumienia natężenia i dopasowywania do sytuacji społecznych, co oznacza, że możesz pracować nie tylko na prostych emocjach tj, złość, ale i irytacja, czy wściekłość.
Dodatkowo w materiale zawarto:
- Przykładowe dialogi nauczyciela/terapeuty z dzieckiem w formie komiksu – gotowe scenariusze rozmów pokazujące, jak prowadzić ćwiczenia rozpoznawanie emocji i jak wspierać dziecko w samoregulacji.
- Różne wersje materiału — można pracować nad rozpoznawaniem emocji, rozpoznaniem intensywności danej emocji oraz dopasowaniem emocji do kontekstu.
- Opracowanie poziomu do diagnozy dzieci — materiał został opracowany, aby prowadzić specjalistę zgodnie z umiejętnościami dzieci, sugerując, kiedy zmienić sposób pracy lub na jakie inne umiejętności dzieci trzeba zwrócić uwagę.
Dlaczego to ważne teraz?
Współczesne dzieci coraz częściej mają ograniczone doświadczenia społeczne i trudności w odczytywaniu emocji. Częste korzystanie z ekranów osłabia umiejętność czytania mimiki, gestów i tonu głosu, co utrudnia rozwój empatii i prawidłowych relacji. Dzięki tym materiałom do pracy z emocjami dzieci mogą rozwijać świadomość własnych uczuć i uczyć się reagować adekwatnie w relacjach rówieśniczych.
Dla kogo są te materiały do pracy z emocjami?
- nauczycieli wychowania przedszkolnego (wsparcie w pracy nad emocjami w przedszkolu),
- psychologów i terapeutów,
- dzieci z ASD oraz o specyficznych deficytach w obszarze emocjonalnym,
- rodziców wspierających rozwój emocjonalny dziecka w domu.
Zastosowanie praktyczne
Materiały pozwalają tworzyć wielogodzinne plany terapeutyczne i psychoedukacyjne. Umożliwiają:
- prowadzenie grupowych zajęć o emocjach w przedszkolu,
- indywidualne sesje terapeutyczne,
- dopasowanie ćwiczeń do diagnozy i deficytów dziecka.
Dzieci uczą się:
- dopasowywać emocje do sytuacji społecznych,
- określać intensywność emocji,
- rozumieć przyczyny emocji i ich wpływ na zachowanie.
Jakie są korzyści dla dziecka i terapeuty/nauczyciela z korzystania z naszej pomocy?
- Dziecko rozpoznaje i nazywa emocje, ćwicząc ich intensywność.
- Przedszkolak rozwija empatię i umiejętności społeczne.
- Wspiera prowadzącego i oszczędza czas na samodzielnym przygotowaniu materiałów.
- Ułatwia pracę z dziećmi z ASD i z deficytami emocjonalnymi.
- Zawiera gotowe dialogi i warianty ćwiczeń dopasowane do diagnozy dziecka, które są wskazówką dla początkujących terapeutów, nauczycieli, psychologów, prowadzących TUS.
Zestaw zawiera:
- 1 matrycę do dopasowywania emocji i kontekstów sytuacji
- przykładowe dialogi w formie komiksu
- cztery warianty pracy z tę pomocą dydaktyczną
- 15 kart emocji
- 25 kart kontekstu sytuacyjnego
Najczęściej zadawane pytania i odpowiedzi
- Dla jakiego wieku przeznaczone są materiały „Krok po kroku z emocjami”?
Zestaw został stworzony z myślą o dzieciach w wieku 3–6 lat, które uczą się rozpoznawać i nazywać emocje w codziennych sytuacjach przedszkolnych i domowych. - Czy można pracować z materiałami z dziećmi z autyzmem (ASD)?
Tak. Autorka, Aleksandra Pęcak – psycholog i terapeutka dzieci z ASD, opracowała pomoc tak, by była czytelna, wizualna i przewidywalna dla dzieci ze spektrum autyzmu. - Jakie emocje są omówione w zestawie?
Materiały koncentrują się na pięciu podstawowych emocjach: złości, strachu, radości, smutku i wstydzie. Dzieci uczą się nie tylko ich rozpoznawania, ale też rozumienia intensywności emocji i kontekstu społecznego, w którym się pojawiają. - Czy pomoc sprawdzi się w przedszkolu?
Tak! „Krok po kroku z emocjami” to doskonałe narzędzie do pracy z grupą – w formie ćwiczeń rozpoznawanie emocji, rozmów czy zabaw dydaktycznych. Świetnie wspiera codzienną edukację emocjonalno-społeczną. - Jak długo można pracować z tymi materiałami?
Zestaw jest bardzo elastyczny – można na jego podstawie tworzyć wielogodzinne plany terapeutyczne, psychoedukacyjne i wychowawcze, dopasowując tempo pracy do potrzeb dziecka lub grupy.
