czym się zajmujemy?
emocje
I cykl z programu dotyczy uczuć. Poprzez nasze warsztaty podwyższamy inteligencję emocjonalną dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zapisz dziecko już dzisiaj.
zachowania społeczne
II cykl programu dotyczy zachowań społecznych. Dedykowany jest starszym grupom przedszkolnym i początkowym klasom szkoły podstawowej. Przeczytaj więcej.
postawy
III cykl programu poświęcony jest zagadnieniom naszych postaw w kierunku innych osób. Skierowany jest do starszych grup przedszkolnych i klas I – III szkoły podstawowej. Sprawdź tematy!
INTERWENCJE
Czasami w klasie lub grupie przedszkolnej źle się dzieje. Dzieci przestają chcieć chodzić do szkoły lub przedszkola. Spotyka ich krzywda lub same krzywdzą. Wiemy, że możemy im pomóc!
skąd wiemy, że jesteśmy skuteczne?
Nasze poszczególne działania zostały opracowane z myślą o długotrwałych korzyściach dla odbiorców, bez względu na ich wiek. Nadrzędnym CELEM jest podwyższenie umiejętności związanych z komunikowaniem swoich potrzeb, uczuć, wyrażaniu niezgody na krzywdzące zachowanie wobec siebie i innych, ale również kształtowanie swojej osobowości. Wiemy, że dzięki temu jednostka jest w stanie żyć godnie, odczuwać satysfakcję, po prostu i aż, BYĆ SZCZĘŚLIWYM CZŁOWIEKIEM. Wierzymy, że mikrodoświadczenia warsztatowe przekładają się na trwałe zmiany społeczne. Praca z jednostką przekłada się na pracę z grupą, a praca z grupą na społeczeństwo.
-
91% dzieciom warsztaty podobały się
raport ewaluacji warsztatów w gminie Dębno k. Krakowa
-
96% nauczycielek chciało by kontynuacji "dramowych bajek" w swojej grupie
ewaluacja programu z roku szkolnego 2017/2018
-
91% wychowawczyń rekomenduje program "dramowe bajki"
ewaluacja programu z roku szkolnego 2017/2018
Nasz Zespół
maria Maruszczyk
Katarzyna Ślipka
Aleksandra Stolarska
Katarzyna Leoniewska
Współpracujemy z :
Marta Szymura
Wioletta Szuba
Misja
Poczytaj o:
Projekt na zajęcia psychoedukacyjne w przedszkolu
Dramowe bajki o emocjach – zajęcia psychoedukacyjne w przedszkolu na Białołęce Projekt „Dramowe bajki o emocjach” jest efektem współpracy trzech różnych światów: organizacji pozarządowej, biznesu oraz placówki oświatowej. Zajęcia psychoedukacyjne w przedszkolu prowadzimy my oraz trenerki Stowarzyszenia Strefy Wzrostu. Celem jest dostarczenie adekwatnego wsparcia dzieciom w zakresie podwyższania ich kompetencji emocjonalno-społecznych, które są ważnym elementem przeciwdziałania podejmowania zachowań ryzykownych[…]
Emocjonalne jedzenie u dzieci – kwestia smaku, kwestia zaufania
Emocjonalne jedzenie u dzieci – co to takiego? Kto z rodziców w akcie desperacji nie odwołał się do małego przekupstwa? Zatem czy rodzicielskie triki związane z jedzeniem i wychowaniem są dobre? Jak kształtować zdrowe nawyki żywieniowe swoich dzieci? Chyba nikt w dzisiejszych czasach nie wątpi jak bardzo ważne jest to, co ląduje na naszym talerzu, ale czy[…]
Była sobie Baba Jaga…
Bajki na dobranoc: Była sobie Baba Jaga W wiosce na skraju lasu mieszkała sobie dziewczynka. Żyła z rodzicami i rodzeństwem w skromnej chatce. Kiedy dzieci szły spać, mama opowiadała im bajki. Najczęściej prosili o historię o Babie Jadze. Pewnego dnia w wiosce zapanował głód. Również w domu dziewczynki nie było wiele do jedzenia. Mama przestała[…]
O emocjach, autorytetach i codziennej pracy wychowawczej- wywiad z Jolą Cergowską, wychowawczynią z Przedszkola nr 245 w Warszawie
O emocjach, autorytetach i codziennej pracy wychowawczej Wywiad z Jolą Cergowską, wychowawczynią z Przedszkola nr 245 w Warszawie. Z Przedszkolem Specjalnym numer 245 dla Dzieci Słabowidzących „Sowy Mądrej Głowy” w Warszawie współpracujemy od 2016 roku w ramach programu profilaktycznego „Dramowe bajki o emocjach”. Podczas tych dwóch lat, kiedy przychodzimy z naszymi warsztatami do dzieci, widzimy[…]
Marzenia i biznes, czyli recepta, jak możesz osiągnąć swój sukces
Marzenia i biznes, czyli recepta, jak możesz osiągnąć swój sukces Kiedy rozpoczynałam cykl dramowych bajek o emocjach, wiedziałam, że jest to coś dobrego, bo służy innym. Powolutku realizowałam swoje marzenia. Obecnie jestem na etapie potwierdzania, że decyzja o założeniu swojej firmy była słuszna. Podjęłam współpracę z Akademią Pedagogiki Specjalnej w ramach programu stażowo – badawczego. Jak[…]
Poród w Hollywood – Psycholog w kinie
Poród w Hollywood Obie komedie – Brigdet Jones 3 z Renée Zellweger oraz Plan B (Back-up plan) z Jennifer Lopez traktują o singielkach, które w wyniku swoich – świadomych i nieświadomych – wyborów życiowych spodziewają się dzieci. Pomijając różne oprawy, style, perypetie głównych bohaterek to w filmie ukazany jest również ich poród. I o tym[…]
Psycholog w kinie: Funny Games
Funny games – jak Haneke oddał istotę manipulacji Film reżyserowany przez Michaela Haneke jest wstrząsającym zapisem agresji dwóch młodych mężczyzn w stosunku do napotkanej rodziny. W wyniku stosowania „zabawnych sztuczek” dochodzi do eskalacji przemocy, której jako widzowie jesteśmy świadkami. Długie ujęcia sprawiają, że uczucie duszności zagęszcza się, a my chcemy przerwać oglądanie filmu, ale[…]
Psycholog w kinie: Ostatnia Rodzina
Psycholog w kinie: Ostatnia Rodzina Film Jana P. Matuszyńskiego zrobił furorę. Zbliżenie się do Beksińskich oraz oddanie klimatu jaki mógł panować w ich rodzinie elektryzuje publiczność. Widz niebezpiecznie zbliża się do roli podglądacza, który ma wgląd w najbardziej intymne sytuacje rodzinne i ma szansę rozwikłać TAJEMNICĘ RODZINY BEKSIŃSKICH. Dlaczego ulegli samozniszczeniu? Jednak tak zmotywowany widz[…]
Emocje dzieci i dorosłych
Po co są emocje dzieci i dorosłych? Czy są jak rośliny? Czasami dorośli ludzie zapominają, że emocje niosą bogactwo informacji o nas, naszej relacji z innymi. Uczucia jednak mają nas chronić i zapewniać przetrwanie. Trzeba je pielęgnować jak rośliny. Jak to robić? Czy zatem istnieją emocje „pozytywne” i „negatywne”, tak jak chwasty i kwiaty? Po co są emocje?[…]
Jak działa drama?
Jak działa drama? Z międzynarodowych badań wynika, że uczestnicy warsztatów dramowych są bardziej twórczy, elastyczni, aktywni, przedsiębiorczy, bardziej tolerancyjni w prównaniu do osób, które nie uczestniczyły w takich zajęciach. Jak działa drama? Czemu jest skuteczna? Międzynarodowe badania projektu DICE (Drama Improves Lisbon Key Competences, 2010) przeprowadzone na 4500-osobowej próbie w 12 różnych krajach, również w[…]